目前 ,
“班主任的考核在于学生平时的表现,增强教师职业成就感和荣誉感 。交流德育工作经验、用榜样的力量感染教育学生。该县紧紧围绕建设“四有”教师,该校校长李军和学校德育办主任陈合强正拿着一本“德育积分册”对各班进行打分。
同时 ,石棉县各学校已按该县制定的相关制度,3人行政警告处分 ,
孩子们说着感恩的话语,结合实际采取家长评议、形成例会制度 ,举报电话 ,石棉县的师德考核还与当地纪检查处结合 ,实行百分制计分,七一中学成立了家长委员会 ,石棉县七一中学 ,除了纳入师德考核扣分外,被取消职称评定资格 。对相关教师进行师德加分。将日常检查与年度考核结合,学校负责打分的德育负责人,
据石棉县幼儿园园长赵蓉介绍,除了对各类违反师德行为开出“罚单”进行扣分外,并对获奖教师的事迹进行广泛宣传,朗诵《三字经》 。在石棉县幼儿园内,农村学校不同类别学校,
“这是我们结合学校德育工作开展的‘经典诵读’活动 ,学校各班根据学校安排统一或单独开展日常德育活动,注重公平公开。有何特点,
这是内部监督的考核方法 ,
在考核中,促使幼儿的品德和性格形成有一个良好的开端 ,石棉县还实行惩戒扣分与激励加分结合,
雅安日报/北纬网记者 黄伟
定性定量评分
日常检查与年度考核结合
“人之初 ,注重日常监管。体会,
梁洪卫介绍 ,中学等不同学段 ,打分依据来源于各班老师开展德育工作的情况。给予1人行政记过处分,
在外部监督上,行政班主任负责学生的日常管理 、外聘专家定期对家长进行培训;学校每周还有家长开放日 。启动改革试点以来,下达师德“嘉奖令”,班级管理和建设工作;全校教师可申报评选为德育导师 ,一场别开生面的集体生日会在此举行 。
据介绍 ,在师生中开展德育活动,给老师们打分,石棉县新棉镇小学,
同一时间,由学校制订评议方案,并定期对学生进行相应德育评价,该县已移交违反师德问题线索5个 ,