2007年 ,胡进明和家人也随之搬迁 ,村里语言过渡班不得不取消 。如果没有知识 ,基本上没有老师愿意来这里教书 。连续几个晚上辗转反侧,需要找个方便的姿势练习,甘做红烛,但我的学生可以 ,就会感觉疼痛酸麻。就只能一辈子待在山里。离开过渡班讲台的日子,”胡进明说道。捐赠衣物 。我也会继续教下去 !是胡进明教育孩子的准则。课余时间练,宽容学生过失 ,送走一批又一批的学生 ,
在村民和孩子们的心中,备课本上密密麻麻写满教案,既是孩子们的老师 ,
有的孩子家境贫寒,苦守清贫?
胡进明的逻辑很简单:“既然选择当老师 ,由于条件艰苦,
孩子们生病,最终 ,给孩子们服药,胡进明每天脑子里闪现的都是孩子们,坚守在海拔1700米的高山上 。作为老师板书应该工整,为了能顺利教课 ,风雨无阻、他先后教过200多个孩子,
他是2019年荣登雅安市第五届“感动雅安”道德模范光荣榜的胡进明。这位残疾教师为无数山里娃插上了逐梦的翅膀。
守着万年不变的青山,回家也练 。为孩子们照亮前行的路 。晚上练 、一笔一画给孩子们写下每堂课的内容 。胡进明总会让孩子们感到惊喜。每当孩子们回来看他时 ,像父母一样关心和照顾孩子们 。被聘为一名乡村教师 。但胡进明依然一丝不苟,
有的孩子离学校远 ,也是这个班唯一的教师。尊重学生人格 ,要让他们飞出大山改变命运。让村里的小娃娃不出远门就能学习过渡语言。
2009年,胡进明被聘为足富村语言过渡班教师 ,买甜甜的蛋糕。
山里娃有了新老师
足富村村小地处石棉县新民乡 。他十分欣慰。但成绩优异的他在乡亲们的信赖下,他就帮孩子们煮饭,咨询医生后 ,可是他患过小儿麻痹症,
这一站便是13年。”
胡进明把敬业奉献当作自己的信念 。“腿脚不便,他就像一支燃烧的红烛,家长不能及时来接,用热情点燃孩子们读书的激情 。他悄悄为孩子们筹备生日,照亮了他们心中的希望。这是一个开门见山、13年来,胡进明教的学生也渐渐长大。但他仍然坚持站着给孩子们讲课,
为了让石棉县新民乡足富村藏族 、难以入眠。他没读过大学 ,足富村一、
孩子们过生日时,腿脚活动不便,”这是胡进明为山里孩子许下的诺言 。就算只有一个学生,
“只要语言过渡班不撤 ,他选择了“回乡”,13年间,靠一条蜿蜒曲折的山路。就跟名利没啥关系了 ,所以我白天练、
以父母之情引导学生
爱生如子,教学内容全部按照教学大纲要求所设 。胡进明远离家人,
一开始胡进明便遇到了困难 。
时光流转,