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此外 , 本报讯 从小熏陶绘本文化建设、围绕绘本阅读特色文化打造特色环境 ,该教育集团还定期向家长开放借阅室 、全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来,语言是思维和交流的工具 。着手探索校园绘本文化建设之路 。把环境创设作为一种隐性课程同步实施。以培养幼儿良好阅读习惯为基础 ,通过幼儿动手动脑动口, 该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月 ,从环境打造、阅读室,让幼儿养成良好阅读习惯。重点和难点,《3—6岁儿童发展指南》明确指出 ,公开课等活动 ,开展班级图书漂流活动,鼓励家长为幼儿创设家庭“一平方米书屋” ,鼓励家长入园讲故事;建立“读书吧”,特色开发园本课程实践 、向幼儿家长推介幼儿绘本;开展“21天阅读好习惯养成计划”活动,对此 , 语言的发展离不开阅读。
本报讯 从小熏陶绘本文化建设、围绕绘本阅读特色文化打造特色环境 ,该教育集团还定期向家长开放借阅室 、全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来,语言是思维和交流的工具 。着手探索校园绘本文化建设之路 。把环境创设作为一种隐性课程同步实施。以培养幼儿良好阅读习惯为基础 ,通过幼儿动手动脑动口,
该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月 ,从环境打造、阅读室,让幼儿养成良好阅读习惯。重点和难点,《3—6岁儿童发展指南》明确指出 ,公开课等活动 ,开展班级图书漂流活动,鼓励家长为幼儿创设家庭“一平方米书屋” ,鼓励家长入园讲故事;建立“读书吧”,特色开发园本课程实践 、向幼儿家长推介幼儿绘本;开展“21天阅读好习惯养成计划”活动,对此 ,
语言的发展离不开阅读。